21/11/2014
多閱讀多觀察 引導寫作零壓力
孩子作文下筆有如千斤重,成績總是不好,家長可以怎樣教?專欄作家林沙視作文乃子女最重要的功課,不斷想方法鼓勵。她謂作文是抒發自己,故可以由閱讀故事開始,而大人也可多用遊戲書、與子女玩文字接龍,讓孩子自幼感受創作零壓力。
林沙教子女用腦圖組織文章,她說老師都不喜歡看流水帳,800字內不應把反省留到最後100字才寫,那會很沉悶。
林沙育有一對子女,中二的大仔去年要寫400字以上的作文功課,細女升小一,幼稚園中班時開始寫圖文日記。她笑謂細女悅之因在一間很注重語文教育的幼稚園就讀,加上女孩子天性比男孩子早點喜歡文字,故教大仔與細女作文要用不同啟發方法。「兒子喜歡圖像,要陪他由漫畫讀起,慢慢過渡去看文字書;女兒幼稚園已學唸《三字經》,自幼已喜歡文字,故我可以用日記去教她。」悅之喜愛畫畫,K2時已看很多文字的台灣圖文進階書《故事摩天輪》,媽媽鼓勵她用隨筆記錄,不會改正她錯字或文法,令她對寫日記樂在其中。
解決字庫少
圖文進階書《故事摩天輪》系列是小一程度的叢書,女兒讀高班時已想挑戰。
林沙以寫作為職業,強調作文和閱讀不培養便不會有成果,更要愈早愈好;而作好一篇文要由讀好一本書開始。「不愛看書的人,很難寫到好文章,故一定要鼓勵閱讀。我會與他們玩文字遊戲,鼓勵小朋友帶本簿仔出街,叫他們觀察有趣的字,也把見聞回家寫下來。」
她最近買了一本有關路標的故事書,與女兒閱讀後刻意請她在街上找路標。「想藉此培養她的觀察力,觀察力好的人,才可以把見聞細緻描寫。有些小朋友不能用對詞語表達見聞,原因是字庫不足夠,故描寫時只懂用單調的字詞。例如描寫緊張時,幼兒常會用錯形容詞,如明天要去旅行的緊張,其實是開心的緊張,我會教囡囡用期待,而不快的緊張感覺則要用驚慌。我會買很多講情緒的故事書,讓小朋友明白一種情緒可以用很多字表達。」
屬耐性鍛鍊
一家人到日本旅行,女兒在火車上即席記錄。
林沙欣慰兒子睿熙不怕作文,雖然未見到自我風格,但起碼已到熱愛程度。「我最重視兒子的作文功課,其他功課我不太計較。例如作一篇文400字,下筆前我同他談好久,問他問題,問到他完全掌握文章怎樣結構才精采。到構思結局時,他要問自己:這是否你最想表達的東西?他作文功課拿低分,也會一齊討論,我會告訴他若我來作,會怎樣下筆。」
她謂孩子作文的起步很重要,父母要給予他成功的經驗。「作故事有點似煮飯,要懂得取材,找到好題材時要懂得怎樣作資料準備,經歷沉澱、思考、分析才下筆的過程。下筆前是需要習慣畫腦圖,才能令文章有結構而不致凌亂。對小朋友而言,作文屬於一種耐性鍛鍊。他初小時我習慣陪他構思,可能作一篇文便要幾天時間,但父母若看重的話,孩子也會重視作文。」
兒子為作文儲腦圖
中二的睿熙笑言自己是班中較喜歡作文的學生,中文堂每有突擊作文便感到刺激。「我寧願作文多過聽書。我有不少靈感,媽媽是我的軍師,有時我會作到停不了手。」他的夢想是當一個旅遊作家,年紀小小已經有自己想法。他為自己的作文儲了腦圖集,畫下大量分支,笑謂因考試作文時間很趕,用腦圖可以幫助自己綜合想法,不令文章沉悶。
睿熙自小看大量小說,較愛有人物作主線的故事,初小看黑貓白貓、高小看金庸、波西傑克森系列。「我最怕議論文,偏愛作敘事抒情。去年文憑試有兩題,我覺得『陽光與陰影』太複雜,另一題『必要的沉默』較易從生活取材,因我比較能掌握敘事抒情的寫法。」
Source: SKY POST
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