孩子改變世界的四個特質(吳嘉琪)

　　在十月的一個週末，我有幸參加了由Design For Change (DFC) 舉行一年一度的 Be the Change Conference。DFC鼓勵孩子運用同理心和創意，透過design thinking (設計思考)解決身邊的問題。短短五年間已有超過30個國家、40萬名學生參與，是全球最大的孩童運動。從印度回家的途中，才知道家裏發生的一連串事件。回想到會議上各地孩子的故事，特別感概。

 

Source: Design For Change 網頁

一）孩子無私的同理心

　　DFC的第一步是「Feel」，用心去觀察、感受身邊的人和事，並選出最令他們困擾的問題。孩子們希望解決的，往往是與大眾相關的社會問題。最熱門的是環境問題、其次是教育問題，也有孩子成功解決種族歧視、童工、吸毒等複雜難搞的社會議題。他們提出的方案，往往以「利人」為先，再想想自己能力範圍可以貢獻的方法。印度的中學生，留意到在學校裏默默工作的清潔姨姨不被重視。縱然印度的階級觀念極重，但學生們不理其他人的目光，教姨姨們認字、進行家訪、並堅持叫她們的名字。其中一位清潔姨姨從來沒有執筆，更沒有試過跟學生們平坐，對學生為她們做的一切，感動得熱淚盈眶。

 

二）孩子運用獨立的創意思考

　　DFC的第二步是「Imagine」，想像一個更美好的世界。智利的小學生不滿在小賣部常常被高年級學生打尖，想像一個又公平、又有效率的小賣部，讓每個學生都能夠有充足的玩樂時間。他們認真思考，brainstorm出多個方案，最後想到改善小賣部的設計。小學生將想法告知老師，更與小賣部老闆開會，最後不但成功開了一條初小學生專用的通道，更將小賣部的枱面改矮，讓老闆更容易看到長得「細粒」的同學。覺得學生可愛之餘，也不得不佩服他們的創意與行動力。

 
三）孩子超強的組織力

　　DFC的第三步是「Do」，以Yes I Can 的精神，將想法付諸實行。不丹的學校很多位於山邊，學生每天上學都有可能跌落山，非常危險。15歲的女孩Anita帶領其他同學，在附近的村莊收集竹子，之後一根一根地在山坡上建起圍欄，最終改善了整條上學的道路，保護了整個學校的學生安全。另外，整個 Be The Change  Conference 都由學生主導，為20多個國家的代表安排為期兩天的活動，當中無論會議主持、活動安排、領隊等都由學生負責。過程非常順暢，專業程度令人驚訝。

 

Be the Change Conference 2014 活動照片

 

四）孩子擁有改變世界的力量

　　DFC的最後一步是「Share」，將故事記錄下來，並分享到世界各地，啓發更多孩子改變世界。孩子能改變世界這說法，一點都不誇張。西非Benin的女孩，面臨被逼退學、結婚的重大問題，面對家庭及社會的壓力，感到十分無助。她的同學們不但輪流護送她上學，避免她被人在途中綁架，更策劃話劇到村內演出，指出強迫婚姻對少女做成的傷害。他們的活動引起了大眾注意，最後更促使到政府立法禁止所有未成年少女結婚！這女孩轉了3程火車、4程飛機來到印度分享她的故事，在座觀眾聽完後不約而同全體起立，為她的經歷和努力拍掌歡呼！

 

　　成年人能給孩子們最大的禮物，是發揮Yes I Can 精神的機會和實現夢想的空間。看到我城學生們改變社會的勇氣，更希望繼續在香港推行DFC，讓每個孩子從小都能擁有「Be the change you want to see」的理念和能力，從身邊的問題開始，改變全世界。

 

吳嘉琪
香港社會創投基金經理