政府對民間要求撤回國民教育可謂盡用修辭技巧，首先行政長官梁振英先生在9月8日宣布「德育及國民教育科」取消實施期限，也不再堅持獨立成科。9月27日，由胡紅玉擔任主席的「開展德育及國民教育科委員會」舉行第二次會議，聲稱毋須再有官方指引，也無必要修訂及檢討，實際上已形同失效，但仍沒有對「撤科」與否給予一個清晰說法，只是叫大家「各自表述」。到了10月8日，開展委員會建議政府「擱置」國教指引，然而同樣沒有正面回應民間要求撤科的訴求。

　　政府當局處理國教科的手法是拖泥帶水，故意用盡一切的形容詞去迴避「撤回」二字，此舉要麼是為了顧全政府面子，拾回下台階；要麼是在目前國教風波的風頭火勢，刻意潛藏，待日後時機成熟便把擱下的課程指引重見天日，這是反映出部份人士對《德育及國民教育科》課程指引仍有意留下尾巴，希望以某種形式繼續存在。

　　開展委員會又說學校自行決定是否開展科目，並認為在此大前提下不應該撤回科目，但沒有提出方法令學生能夠在學校裏全面地、不偏不倚認識中國的真貌。更有教育團體擔心 指引一日不撤回，即使指引不存在，教育局仍會藉此強迫官立學校執行這科，教育局作為官校的辦學團體，有權要求學校執行政府政策。

　　就此，政府需認真聆聽和回應公眾意見，將德育及國民教育科及其課程指引正式撤回，同時教育局應向轄下官校訂明指示，不會因為教育局是官校的辦學團體而將國民教育強加實行，尊重個別官校不推行國民教育課程的決定。

　　筆者認為，擱置後的課程指引不應成為非官方的參考文件，對學校造成約束，教育局的網站及教學資源庫應將課程指引刪除，不應在日後的研討會或網頁上作推廣，讓學校及學生徹底遠離政治洗腦工程。

《民主黨中央委員會委員 黃碧雲》

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