「我們不想社會創新和社企成為突然新興的事，而是希望植入教育、社會和經濟發展中，鼓勵更多年輕人發展社企和社創！」香港社會服務聯會（社聯）企業商務中心主管譚穎茜（Jessica）指，社聯推出「社創‧社區4.0」比賽，在構思時已希望這不只是一個中學生社創比賽，「我們希望以社區為本的社創點子作為切入點，並藉著與政府（中西區民政事務處）合作，希望同學的點子可在社區實踐！」

 

譚穎茜

 

　　現時比賽已進入決賽階段，從超過70隊參加者中脫穎而出的16隊決賽隊伍，將會把構思中的原型方案（prototype）計劃實踐出來。Jessica提到「我們中心亦有協助政府管理社會創新基金，我們看到很多人對社會創新有idea（點子），但（這些點子）又是否切合受眾需要呢？」而在比賽中，參加者除了要發揮產品設計和應用科技（STEM）的技巧，創意思維（design thinking）亦是重要一環，「這一點與empathy（同理心）有關，要有同理心，先要了解社會問題；『落區』很重要，不然想法會離地！」

 

走出課室 接受失敗和變化

 

　　Jessica表示，構思比賽時未想過學校會如此踴躍參與，她希望同學走出課室、實地考察，並學會面對過程中的種種困難。「香港的教育常常被指重視成功，不接受失敗；但要創新，就要接受失敗和變化！例如做出來的東西會與原先構思的不同，即使落區做完訪問、做好prototype，街坊也不一定接受。作為社會創新的人，該如何modify（修改）設計呢？」

 

　　她更樂見參加者切實地「落區」，與街坊傾談，花時間了解問題所在，「有幾組同學觀察到中西區道路很窄，車輛又經常胡亂停泊，行人在馬路上很容易被車撞倒。他們花上很多時間落區觀察，這是平日課堂上未必做到的！我覺得這個過程很好，是參與社會創新的基本動作！」參加者的原型方案構思，亦令Jessica大開眼界，「原來學生的STEM knowledge（應用科技知識）是如此厲害！還教我力學原理，又解釋燈為何會亮，真的很厲害！」當她以為自己在幫學生時，學生亦為她上了一課。

 

冀擴展比賽規模 並帶到更多地區 

 

　　「社創‧社區4.0」比賽獲花旗集團基金贊助，教育局、中西區民政事務處及香港科技園支持。Jessica表示「非常感謝中西區民政事務處及民政事務專員Susanne（黃何詠詩）的支持！Susanne得知我們想試辦比賽，就立即答應讓我們於中西區實行，更提供區內十大社會問題，讓學生思考如何改善！」

 

　　Jessica指在中西區之後，希望未來可將「社創‧社區4.0」比賽帶到更多地區，擴展比賽規模。「我們希望讓『花旗集團－社聯大學生社責實踐計劃』的參加者擔任大哥哥、大姐姐，與將來參與『社創‧社區4.0』比賽的中學生一同構思原型方案。」她坦言，「我們不只希望辦比賽，更希望做到社區發展！」

 

　　是次比賽的冠軍隊伍可免費前往法國參與社創探索之旅，Jessica透露，他們將到訪歐洲一大社企Groupe SOS，「社會創新來自歐洲，我們現時談到的貨櫃屋、青年長者共住計劃等，在歐洲早已出現；當地亦有許多從事社創的年輕人，我們希望讓得獎者到當地考察，進一步了解社創。」

 

撰文︰吳以寧

 

• 

《說說心理話》 消費能獲取快樂？買不起，不如花光錢錢$$？「習得性無助」有何影響？一起看看正確理財觀念。► 即睇