13/12/2010
成績考到七、八個優,不等於在工作上成功
朋友的兒子自制能力不夠,玩電腦遊戲的話,會不肯停下來,導致與媽媽的關係很僵。
兒子還懂得鬥氣,媽媽不准他玩電腦遊戲,他就以不練琴或不認真練琴作為武器。
這個孩子對我也多少坦白,但問題是若不能解開他這個死結,他和媽媽的矛盾只會愈來愈深。
他才十一歲,開始進入青春期。
青春期的男孩子,脾氣特別火爆,語言特別尖刻,假若和媽媽產生衝突,是很難去化解的。
我看著這孩子長大,和朋友兩夫婦又是好朋友,他們先後都問我有甚麼辦法,而我亦義不容辭的想辦法。
「我在工作上見過很多人,他們有些在學業成績上一等一的,考到七、八個優的也有,但這並不等於他們在工作上一定可以做得很成功。你知道理嗎?」我問朋友的兒子。
他雙目有神的說:「他們做事做得不好。」
「為甚麼他們讀書叻,做事卻不好呢?」我追問下去。
和孩子相處,撒手锏是把他們當作成年人看待,他們會感到我們尊重他們,他們也會懂得尊重我們,把我們當作朋友般,無所不談。
他的眼神流轉,卻接不下去,我知道他是不能用三言兩語去解答這個問題的,我說:「因他們自尊心太強了。他們自以為是,以為自己想的東西都是對的,做的方法也是對的;人家給他們一些意見,他們聽不入耳,看到人家做事的方法,他們也不欣賞。」
這樣的人在工作上是不會有大進步的,因為他們的態度不好。
他似懂非懂的聽著。
我跟朋友的兒子說我在工作上見過的事,是表示我信任他,把他當作成年人看待;我又徵詢他的看法,是尊重他。
他對我提出的問題有甚麼答案並不重要,因為我正引導他去認識一個邏輯:一個人的態度決定他的成就。
「一個不聽別人意見,不學習別人優點的人,你說他在工作上會是一個良好合作的夥伴嗎?」
我不斷提問,和他交談,話題由我工作上遇到的人,到他學校裏的同學,最後自然落在他以甚麼樣的態度,去對待他的爸媽不准他玩電腦遊戲這件事上。
我沒有批評他,亦不會說他不對,因為這不是我的目的,我只是希望他明白兩件事。第一,無論願不願意、開不開心,應承了爸媽玩多長時間的遊戲,便要遵守承諾,這是一個做人的基本態度。
第二是心裏縱使千萬個不願意、心裏怎樣不開心,也不能用鬥氣的方式去對待爸媽,這也是做人的基本態度。
過了幾天,我打電話約他在星期天打乒乓球。
我想除了講道理以外,還要想方法去分散他對電腦遊戲的注意力。
周日去他的家接他時,問他這個星期有沒有打電腦遊戲。
他自己說周六玩了一個小時,周日上午因要準備周二的測驗而沒有玩。
他的媽媽也表示,他這幾天表現很不錯。
我帶了他出外和我們打乒乓球,之後又打了籃球和玩了模型車,應該很充實吧。
孩子們精力充沛,假若父母未能提供足夠的活動空間讓他們發泄,他們沉迷電視和遊戲機之中是很難避免的。
想一些方法,是可以令孩子的生活過得有意思一些。
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