大學同學聚會上，以反斗顛覆出名的明哥說了個動人的故事。

　　少年十五十六時，一天鄰桌突然出現了位插班生。她一笑，他整個世界都明亮起來，只記得一生中，那時最想上學，而且早到。

　　班主任黃老師也注意到他這罕見的踴躍和異常的沉醉。

　　一天黃老師正在教中國文學，她把唐詩演繹得花香鳥語、春光明媚之際，突然停下來，走到明哥面前說:

　　「攞出嚟!」

　　明哥一面擺出他最擅長的唔明表情，一面把紙條搓成一團，擲在地上。

　　黃老師拾起紙條，問全班同學:

　　「你哋話應該點做呢?」

　　明哥自出娘胎，雖然闖過不少禍，但從未覺得自己像現時咁「(火羅)」，自忖:以後真係唔駛見人咧!

　　耳邊不斷響起同學的吶喊:「讀出嚟、讀出嚟!」

　　老師用嚴厲的眼神望了他一眼，然後打開紙條，看了一看，眼睛一轉，眼神突然柔和起來:

　　「唔!睇嚟我係想多咗咧。佢話『呂同學，你中文咁好，可唔可以教吓我?我好想入大學。』咁啦!不如我哋全班組織溫習小組、互相支援好唔好?」

　　全班響應，結果大家的成績都進步了。而明哥與呂同學亦各考上了自己心儀的大學，經一番情海的跌跌撞撞、離離合合，結果兩人在婚姻的第二回合才走在一起。

　　在這次大學同學聚會上，明哥揭露了當日的真相：紙條上其實寫著:「呂同學，我好喜歡你，我哋有冇機?」

　　交代過這春情躍動的連續劇情，再來跟進春風化雨的故事。

　　我覺得黃老師真可謂EQ爆燈，當時若訓斥明哥，未必會令他上進，因為他是以「奀皮」出名的，反為可能令他永遠沉淪於班底。我很想研究一下這位兼具急智與胸襟的良師究竟有何相學啟示，於是請明哥電郵她的照片給我。

　　他傳來一幅當年謝師宴的合照，黃老師在群生簇擁下是那麼溫文嫻雅，氣質出眾，鼻子筆直而秀氣，代表做人有原則，對美有堅持，難怪酷愛中國文學，又把它演繹得那麼風光獨好。眼睛亮大而感情豐富，即思巧靈動，而且親人多過親錢，講感情多過講功利，非常適合樹人的事業。

　　佛教有一個美麗的名詞叫「善巧」，這故事正好印證了善良意圖加執生技巧的威力，真的能以生命影響生命，make a real difference!