國際英文幼稚園（St. Catherine's International Kindergarten）校董及國際英文幼兒園校監陳以蘭（Tina），與其11歲的兒子甄祖華（Joshua），長期參與不同機構舉辦的慈善活動，更常鼓勵更多身邊人一同參與。言傳關愛，總不及讓孩子親身感受、實踐來得深刻。

Tina與Joshua母子倆，今年是第三次參與赤腳行，認為活動既有意義，又可以挑戰自己。

　　去年復活節Tina一家人去了柬埔寨，為當地不同的志願機構、孤兒院等服務，也親身到村落派發物資。Joshua是首次到訪柬埔寨，自言對孤兒院印象最深刻。「那裏的小朋友把我當作他們的兄弟般，他們八個人住一間很擠迫的房間，生活物資有限，但也可以很開心，令我想到自己應更樂觀一點，學習他們面對困境時的態度，在生活上不要遇到少許困難便看作是很大的失敗，要勇於面對，不要輕言放棄。」

學校推動善行

Joshua於去年復活節首次到柬埔寨參與服務。

　　Tina不諱言，香港的生活圈子小，小朋友可接觸的層面不多，「我們連續參與了三年宣明會的赤腳行，有不同的得著及感受。活動當天只需要在平路及草地赤腳步行半小時，但有些地方的孩子，卻要在山區赤腳來回一、兩小時返學放學，仍堅持不懈。」

　　Tina去年在校內推動此慈善行，動員了百多人參與。她強調學校除注重培養小朋友的學習與技能，更重要是品德，老師每年都會螺旋式教導關愛主題，並放在課程內增加凝聚力。「如幼兒預備班會學習尊重及愛護自己；幼兒班有愛心小天使活動，學習愛護自己及家人；到K2的愛心關愛周，會延展到社區；K3則由社區到世界……我們也會給予機會小朋友實踐，如迎新周會讓高班小朋友親親學弟學妹，關顧問候他們。」

改變生活習慣

 Tina與Joshua於柬埔寨的志願機構派發物資。

　　今年高班的關愛主題，在老師與小朋友商討下，不同班別有不同焦點，當中有關顧不同種族、關顧社區、獨居長者及行動不便的人士。有幾位老師曾參與赤腳行，在課堂內與小朋友分享非洲的點滴，於是同學們決定用膠樽做拖鞋，再試穿行走、用環保紙做茅屋，也一同製作濾水器；另一位老師則用道路作主題：道路除了可用作交通運輸，也可進行慈善活動，班上有小朋友曾參與赤腳行，也會邀請他向同學分享……老師在教學上的發揮，其實也是活動的另一延伸。」

　　Joshua自言參與赤腳行有不少啟發，「其中一個工作坊要載水步行十米，我們看到水不斷濺出覺得很難，但當地人卻要走一、兩個小時去取水，水源也不乾淨，令我體驗到水很珍貴，不應浪費。以前常會浸浴，現在則會淋浴，洗手時塗肥皂也會先關水喉。」Tina笑言自己也會跟他學習，且不是只實行一、兩次，已成為一家人的生活習慣。

　　Joshua續稱：「我覺得赤腳行車路會較行人路舒服，與朋友邊行邊談，把焦點轉移到談話上，便不會想沒鞋穿會弄痛雙腳，到了草地還一起碌下小山坡。」媽媽不忘讚賞及鼓勵他，「人生的道路是同樣道理，也有順境、逆境，即使遇上逆境，也可把焦點放在開心的事情上。」

數算生活恩典

Joshua表示非洲小朋友每天要打水，喝的也只有黃泥水，因而領略到清潔的食水非常珍貴。

　　Tina也把關愛、感恩的文化融入生活中，自Joshua幼年時已教他數算生活恩典，在生活物質上也會有所規限。「他在家族中最年幼，個個也寵他，因此一直提醒家人不要給予太多，他不介意接收親友的二手衣服，既環保又可物盡其用。物質上的東西現在有不等於將來也必定有，我小時候父母也是這樣教導：人要懂得能屈能伸，不要習慣了生活優裕，便以為這就是自己最低的極限。」

　　Joshua不諱言，同學們都有手機，甚至年年換新款，但他至今仍沒有自己的手機，需要時也只是使用媽媽的舊款手機，「有時也想媽媽送一部給我，但要是不可以也沒所謂，遲些再問過。」